Lesmateriaal vaak te standaard voor kinderen die niet standaard zijn
Niet ieder kind benut zijn volledige potentieel omdat het onderwijs niet de goed dingen aanreikt, of niet op de goede manier. Een van de oorzaken daarvan is dat het onderwijssysteem, inclusief het lesmateriaal, gericht is op de gemiddelde leerling. Voor leerlingen die niet gemiddeld zijn, werkt dat suboptimaal.