Onderzoek naar inclusiviteit nieuwsredacties
SvdJ sprak met enkele van de belangrijkste nieuwsmedia van Nederland over inclusiviteit in zowel de redactiesamenstelling als de berichtgeving.
SvdJ sprak met enkele van de belangrijkste nieuwsmedia van Nederland over inclusiviteit in zowel de redactiesamenstelling als de berichtgeving.
Schoolboekenuitgever Van In brengt komend schooljaar een nieuwe methode islamitische godsdienst uit voor het eerste en derde middelbaar. Het gaat om een leerwerkboek aangevuld met digitaal werkmateriaal.
In 2021 heeft het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek een onderzoek laten uitvoeren door onafhankelijk adviesbureau Publinc naar diversiteit en inclusie in de journalistieke sector.
In het onderwijs, de cultuur- en mediasector en de wetenschap zou voor discriminatie en racisme geen plaats mogen zijn. Toch is dit aan de orde van de dag. Daarom komen ministers Dijkgraaf, Wiersma en staatssecretaris Uslu met een aanpak om (institutionele) uitsluiting in deze sectoren tegen te gaan.
De KB, de nationale bibliotheek, heeft een webcollectie over de LHBT+-cultuur in Nederland gelanceerd. Aan de webcollectie is sinds 2018 gewerkt, met als doel de digitale cultuur van de LHBT+-gemeenschap vast te leggen voor hedendaags en toekomstig onderzoek. De collectie bestaat uit zo'n 400 sites uit het tijdvak 2007 tot heden en geeft een breed beeld van de belangrijke onderdelen en ontwikkelingen van de LHBT+-gemeenschap in ons land.
Vrijwel alle bibliotheekmedewerkers die een collectie samenstellen voor de Bibliotheek op school erkennen het belang van een diverse en inclusieve boekencollectie. Toch geven zij diversiteit niet altijd prioriteit bij het kiezen van boeken doordat zij praktische belemmeringen ervaren: er is te weinig informatie beschikbaar over diversiteit in kinderboeken, het aanbod is beperkt, er is te weinig tijd en budget voor collectievorming en sommige (streng) religieuze scholen weigeren queerboeken. Dat blijkt uit een onderzoek dat de Universiteit Leiden heeft uitgevoerd in opdracht van Stichting Lezen.
De landelijke publieke omroep heeft zich aangesloten bij MORES.online, het centrale meldpunt ongewenste omgangsvormen voor de Nederlandse culturele en creatieve sector. Hiermee hebben alle (oud-)medewerkers van de omroepen en de NPO vanaf nu een extra mogelijkheid om op een veilige en betrouwbare manier melding te maken van ongewenst gedrag in werksituaties. Eerder sloten ook al de NvJ en de GAU zich bij dit initiatief aan.
Onderzoekers van de Universiteit Leiden hebben een handleiding ontwikkeld voor educatieve uitgeverijen ter bevordering van inclusieve schoolboeken. “Dit document is gemaakt voor uitgevers zodat zij zelf kunnen nagaan hoe inclusief hun schoolboeken zijn, en om praktische tips te geven om schoolboeken inclusiever te maken,” schrijven de onderzoekers. De handleiding is hier te downloaden