leesbevordering

Bibliotheek op school: structureel aandacht voor leesbevordering

Lezen moet voortdurend een punt van aandacht zijn op scholen. En het is belangrijk dat leraren aandacht hebben voor activiteiten die het lezen van leerlingen ondersteunen. Dat concluderen de onderzoekers van de Vrije Universiteit en de Erasmus Universiteit die de aanpak de Bibliotheek op school in het basisonderwijs en vmbo hebben geëvalueerd. In hun publicatie Lezen stimuleren via vrij lezen, boekgesprekken en appberichten beantwoorden ze de vraag of deelname aan de Bibliotheek op school verschil maakt.

KVB Boekwerk Seminar: hoe verleiden we de jeugd tot lezen?

Een van de belangrijkste jaarlijkse bijeenkomsten voor het A-boekenvak is het KVB Boekwerk Seminar, met de CPNB Nieuwjaarsborrel als afterparty. Dit keer vond het seminar plaats in het Amsterdamse Compagnietheater. Het thema van de middag was het probleem van de ontlezing en wat daar tegen te doen. De verschillende sprekers waren het er meteen over eens: als je het als een probleem benadert, kies je de verkeerde invalshoek. Als je ernaar streeft het lezen aantrekkelijker te maken, benader je het beter.

Leescoalitie doet beroep op grootouders

Het gaat slecht met de leesvaardigheid van Nederlandse kinderen. Bij bijna een kwart van de leerlingen is de leesvaardigheid onvoldoende om goed mee te kunnen doen in de samenleving. Bovendien vindt meer dan de helft van de 15-jarigen lezen tijdverspilling. De Leescoalitie roept daarom grootouders op het tij te helpen keren.

Ministers roepen op tot leesoffensief

Ministers Van Engelshoven en Slob (onderwijs) roepen op tot een leesoffensief. De leesmotivatie en –plezier van leerlingen daalt en dat heeft invloed op de leesvaardigheid. Die trend willen de ministers van onderwijs keren met een offensief, als aanvulling op andere bestaande manieren om lezen te stimuleren.

Leesvaardigheid van Nederlandse vijftienjarigen daalt

De leesvaardigheid van Nederlandse jongeren daalt ten opzichte van die van leeftijdgenoten in andere landen. Dat blijkt uit PISA, een driejaarlijks onderzoek naar de leerprestaties van jongeren wereldwijd. Niet alleen de leesvaardigheid daalt, maar ook het leesplezier.

Curriculum.nu is een impuls voor leesbevordering en literatuureducatie