Niet ieder kind benut zijn volledige potentieel omdat het onderwijs niet de goed dingen aanreikt, of niet op de goede manier. Een van de oorzaken daarvan is dat het onderwijssysteem, inclusief het lesmateriaal, gericht is op de gemiddelde leerling. Voor leerlingen die niet gemiddeld zijn, werkt dat suboptimaal.
Uit onvrede met het bestaande aanbod hebben enkele tientallen schoolbesturen in het primair en voortgezet onderwijs gezamenlijk de non-profit uitgeverij Het Nederlands Onderwijsinstituut, afgekort Neon, opgericht.
Met hun nieuwe Leerlijn Lezen en Schrijven willen Annemiek Neefjes en Eric Razenberg kinderen inspireren om te lezen en te schrijven uit plezier, niet omdat het verplicht is.
Tijdens de 32e editie van De Nationale Voorleeswedstrijd organiseerden een recordaantal van 3.648 scholen een lokale ronde.
Het leesonderwijs in Nederland staat onder druk: leesvaardigheid en -plezier zijn de afgelopen jaren sterk afgenomen, met zorgwekkende cijfers tot gevolg. Maar leerkracht Anne Steenhoff (28) bewijst dat het anders kan.
Ruim 2100 scholen krijgen met ingang van dit schooljaar extra ondersteuning voor het verbeteren van lezen, schrijven en rekenen. Met deze subsidieronde worden 650.000 leerlingen geholpen.
Minister Wiersma van Primair en Voortgezet onderwijs heeft op 12 mei de Tweede Kamer geïnformeerd over het masterplan basisvaardigheden. Het masterplan heeft als doel om basisvaardigheden, waaronder taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid, aantoonbaar te verbeteren in de voor- en vroegschoolse educatie, primair onderwijs, voortgezet onderwijs en het middelbaar beroepsonderwijs.
De samenwerking tussen bibliotheken en basis- en middelbare scholen wordt steeds hechter. Dat blijkt uit twee onderzoeken van de KB over het schooljaar 2020-2021. De onderzoeken zijn uitgevoerd via de Bibliotheekmonitor. De onderzoeken laten zien dat bibliotheken ook in het afgelopen schooljaar hun band met het onderwijs verstevigden. Dat lukte ondanks de maatregelen rondom het coronavirus, die ervoor zorgden dat zowel bibliotheken als scholen maar beperkt open waren.